初中教学在互动中实施数学生成教学的策略

在互动中实施数学生成教学的策略　[摘要]数学“生成”教学以数学知识“生成”的形式来突破传统课堂教学中的“教师”与“学生”呆板的“讲授”与“接受”的教学方式，引导学生主动参与教学环境并进行富有个性的学习