基于ASP技术医学统计学考试模式的研究

基于ASP技术医学统计学考试模式的研究考试是大学教学活动中的重要环节之一，其主要目的在于了解学生的学习情况，考核教学水平，评价教学效果。传统的考试多为单一的闭卷笔试考试模式，内容过于书本化，不能充分激

基于ASP技术医学统计学考试模式的研究 考试是大学教学活动中的重要环节之一，其主要目的在于了解学生的 学习情况，考核教学水平，评价教学效果。传统的考试多为单一的闭卷笔 试考试模式，内容过于书本化，不能充分激发学生的创新实践能力。医学 统计学是高等医学院校必修的专业基础课，其教学不仅有理论讲授，还有 统计软件的操作实践，在教学过程中一方面要增强学生对基本原理和方法 的理解和应用，另一方面要提高学生对数据的实际处理能力。因此，为了 更好地调动学生的学习积极性和培养学生的实践能力，减轻教师的工作负 担，适应医学统计学精品课程建设的需要，将网络技术和计算机技术应用 于医学统计学考试已成为必然趋势。 一、传统考试模式的弊端 1.考试模式过于格式化、理论化、单一化和结果化，无法客观、全面 和科学地评价教学效果。这种模式将导致学生普遍形成“平时玩、考前 看、考后丢”的规律。因此，传统的考试模式将滋长投机心理和浮躁学 风，不利于形成良好的学习习惯，不利于实践能力和创新能力的提高。 2.考试内容片面化，难以真实地反映教学质量和学生的学习情况。传 统考试基本是考核学生“划范围、圈重点”的识记力，考试成绩有很大的 机会性与偶然性。这种考试既不能全面了解学生知识的运用能力与创新思 维能力，也不能科学评价教师的教学水平和教学质量。易于导致学生高分 低能，不利于学生知识运用能力和整体素质的提高。 3.考试不具备公正性与科学性，难以实现考教分离。传统考试模式从 出题、监考、阅卷、统计到登录成绩，均由任课教师完成，教师工作量 大，效率低，试题选择的随意性大，仅凭教师的主观意愿来评价试卷的难