教研活动总结参考

教研活动总结参考 　　在教研过程中，我校以校本教研为突破点，保证研讨的问题落到实处，提高了教师的水平，在实践中，我们的做法是： 　　教研组是教研活动开展的根本组织单位，教研组的建立是开展教研活动的根底

教研活动总结参考 在教研过程中，我校以校本教研为突破点，保证研讨的问题落 到实处，提高了教师的水平，在实践中，我们的做法是： 教研组是教研活动开展的根本组织单位，教研组的建立是开展 教研活动的根底。我校在业务校长的带着下，根据实际需要，按学 科对教研活动进行了分组，如科学组、语文组、数学组等。这样的 分组形式灵活自如，使教研活动主题更加明确，时间安排更为便 利，促进了教研活动的顺利开展。在开展教研组活动时，我们严格 要求人人参与。保证每位教师都有权力和时机参与相应的教研组活 动。每一组教研活动都有特色，都有带头人，实践下来，教师们参 加活动的积极性提高了。 理论是学习的根底，为了让教师从理论上了解更多的教育科研 理论的理念和方法，根据我校教研组在开展教研活动中面临的一些 困难和存在的问题，我们有针对性地找一些相关资料和文章组织教 师进行学习和讨论。目的是通过学习理论知识，理解完善本学期教 研的内容，让教师们明确要解决什么问题以及这个问题的价值所 在，明确本阶段组研究内容的指导思想和理论依据是什么，在学习 方式中采取讨论、看材料、做笔记等形式进行，使所学的知识与教 研内容紧密结合起来，提高教师的认识，到达观念上的转变。 我校十分重视教师的学习培训，以提高教师的自身素质。因为 教师的业务素质直接影响开展教研活动的成效。每学期我们分批送 教师到校外观摩学习。校内每周一次业务学习和教研活动，同时鼓 励教师利用业余时间自学各种专业杂志；积极参加各类自考、函授 学习等。以提高教师的专业技术水平。在通过各种途径开展学习活 动的根底上，要求教师在工作中不断总结经验，反思教学行为。在