创造意境在小学音乐中的作用

创造意境在小学音乐中的作用 音乐意境 “即产生于音乐家对对象的审美感觉中，又在于音乐的表现中。” 这是我国著名的音乐理论家海修林所说的一句话。小学音乐课堂内，如果没有教师主动的音乐表现，就没有学