(2022年整理)《正比例》教学反思

《正比例》教学反思 《正比例》教学反思1　　“正比例的意义”教学，是在孩子们掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的，着重使孩子们理解正比例的意义。正、反比例知识，内容抽象，孩子们难以接