大班语言识字住房子教案反思

大班语言识字住房子教案反思1、大班语言识字住房子教案反思 活动目标： 1、通过“魔术师”的嬉戏，学会描述汉字的左右、上下构造的特点。 2、幼儿能够说出“这个字是什么构造，住

大班语言识字住房子教案反思 1、大班语言识字住房子教案反思 活动目标： 1、通过“魔术师”的嬉戏，学会描述汉字的左右、上下构造的特点。 2、幼儿能够说出“这个字是什么构造，住两个房间的房子或住两层 的楼的房子。”形象趣味的引导幼儿学习，激发幼儿学习汉字的情感。 材料预备： 1、字卡：(口，巴，吧，邑，口，八，只，叭，口，力，另，加，叻，) 线音符青蛙雪梨香橙绿色铅笔杯爷爷 2、汉字左右，上下构造卡：左右，上下构造示范操作字卡2张，(教 学时将字卡贴在对应房子的后面)。 3、字形标志构造卡每幼儿1个，发给每组或每个幼儿前面学过的若 干字卡(留意不要用幼儿的小字卡)。 4魔术师头饰，魔术棒。《魔术师表演曲》音乐及操作活动音乐录音 带。 二、活动重点：幼儿将字卡放在相应的房子里。 三、活动难点：说出上下构造和左右构造。 四、活动内容： 一)嬉戏：魔术师的房子