《小壁虎借尾巴》教学反思_18

《小壁虎借尾巴》教学反思《小壁虎借尾巴》教学反思（通用15篇）　作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编收集整理的《小壁

《小壁虎借尾巴》教学反思 《小壁虎借尾巴》教学反思（通用15篇） 作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，教学反 思能很好的记录下我们的课堂经验，那么你有了解过教学反 思吗？下面是小编收集整理的《小壁虎借尾巴》教学反思， 希望对大家有所帮助。 《小壁虎借尾巴》教学反思篇1《小壁虎借尾巴》 在原来的教材中也有的课文，很多人作为公开课讲过。要想 出新，上出新意，是不容易的。最后我把本课的教学目标定 在高效，两课时的任务，在一节课上完成。低年级的教学重 点是识字写字，朗读。要想在课堂上达到高效，对于低年级 来说，不是硬塞，而是在方法上下功夫。 1、随文识字更高效 枯燥无味的汉字怎么才能记住？其实最“土”的一个方 法，也是一个很有效的方法，多见面。见面多了，自然就认 识了。但是如果只是一遍遍机械地去读，孩子们会觉得无味。 于是，我分散本课的九个生字，让孩子的学习课文时，在具 体的语言环境中识字，学生就会对生字有更深的认识。