教师职业从经验化、随意化到专业化，经历了一个发展的过程

中小学教师专业发展理论与实践综述教师教育经历了由不规范的短期养成（训练）到系统化、制度化，教师职业从经验化、随意化到专业化，经历了一个发展的过程。20世纪60年代中期，许多国家对教师“量”的急需逐渐被