四年级数学下册 十进制计数法 2教案 人教版 教案

十进制计数法教学目标：1.使学生知道数的产生。 2.认识亿级的数，掌握计数单位“亿、十亿、百亿、千亿”及千万内的数位顺序和十进制计数法，会根据数级正确地读出千亿以内的数。能力训练点：1.能正确判断数

十进制计数法 教学目标： 1.使学生知道数的产生。 2.认识亿级的数，掌握计数单位“亿、十亿、百亿、千亿”及千万内的数位顺序和十进 制计数法，会根据数级正确地读出千亿以内的数。 能力训练点： 1.能正确判断数位，运用读数法则，正确读数。 2.启发学生归纳读数法则。 教学重点： 掌握数位顺序表及多位数的读法和应用。 教学难点： 读法应用及数中零的读法。 教学步骤： （一）铺垫孕伏 导入：我们已经学习了三年多的数学，每天都要和数打交道，那么你们知道数是怎样产生 的吗？（开门见山的话题，迅速吸引了学生的兴趣和探究知识的欲望） （二）探究新知 1.教学数的产生 自学课本36页的内容。分组交流，知道了什么？ 2.教学十进制计数法 （1） 说出亿以内的数的计数单位。 亿以内的数字有哪些计数单位？ （2） 我们知道，一个一个地数，10个一是多少？10个十多少？。。。。十个 一千万是多少？ （3） 亿以内每相邻两个单位的关系怎样？ （4） 举例说明，日常生活中比亿大的数。 2.认识数位和数位顺序表。 3.教学亿级的读法：（1）从高位起，一级一级地往下读；