七年级思品上册第六课第二框善于调控情绪教学设计

教学设计年级：七年级 科目：思想品德课题第六课 做情绪的主人第二框 善于控制情绪课型新课课时序号15总课时序号主备人

教学设计 年级：七年级 科目：思想品德 第六课 做情绪的主人 课时 总课时 课题 第二框 善于控制情绪 课型 新课 15 序号 序号 主备人 陈丽苹 审核人 授课人 陈丽苹 备课时间 学 1.了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点。 习 2.明白情绪需要个人主动调控的道理。 目 3.掌握调控情绪的一些具体方法，形成自我控制的能力。 标 4.关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够 与人为善。 教 1.重点：调控情绪的方法 材 分 2.难点：喜怒哀乐，不忘关心他人。 析 教具 学法 自主学习法、合作探究法 多媒体 学具 二次备 导学 过程 课 一、导入明标 播放歌曲《最近比较烦》来导入本课。 二、自主合作 （一、自主学习） 1.情绪与个人的态度有什么关系？ 2.为什么一定要调节情绪？ 3.调节情绪的方法有哪些？ 4.情绪表达是不是个人的私事？为什么？ （二、合作探究） 活动一：调节情绪，我有高招 1、写出你近期最烦恼的三件事（不署名）。 2、根据你学到的知识为同学们解决烦恼。 活动二：看故事 说道理 古希腊哲学家苏格拉底原先和几个朋友住在一间只有7、8平方的房子，有人认为 他居住的条件太差了，他说：“朋友们住在一起，随时可以和他们交流感情，是值