中职语文教学工作期末总结

中职语文教学工作期末总结我们现在面向的中职学生，主要为初中阶段的“三差生”，即学习“差生”、品德“差生”、行为“差生”，要使他们成为从事某种社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才，除了在专业学习中

中职语文教学工作期末总结 我们现在面向的中职学生，主要为初中阶段的“三差生”，即学 习“差生”、品德“差生”、行为“差生”，要使他们成为从事某种 社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才，除了在专业学习中 学好专业知识之外，我认为语文课就是他们提高自我素养的一个最好 的阵地，因此把品德教育融入到语文教学中也是至关重要的一点。当 然这也是我的语文教学中一直奉行的一点。 中职语文教学不同于中学语文教学，带有鲜明的职业特色，即： 中职语文教学定位在为专业学习服务，提高学生人文素养和爱岗敬业 的职业道德，注重学生语文应用能力的培养上。因此在课堂内，我非 常注意一下三点：（1）关注社会生活，培养热爱生活的积极情感； （2）关注人文精神，培养高尚的道德情操；（3）关爱学生情感世界， 建立健康自信的情感体验。 在充分考虑本校中职学生认知因素和心理特点的同时，针对中职 语文教学现状，我在语文教学中采用的的具体策略是：（1）生活上， 建立和谐融洽的师生关系；（2）教学中，以情激情，以情育人，提 高学生语文学习兴趣及专业情感；（3）评价时激发鼓励，让学生体 验成功。具体如下： 一、发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力 求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，要非常注意学生 的实际情况，不断归纳总结经验教训。