体验式语文公开课教案实践分享

体验式语文公开课教案实践分享随着社会的发展，教育也在广泛地关注学生的体验。以前的课堂教学大多是老师讲课，学生听讲，没有太多的互动和活动。但是这种教学模式已经不能满足现代教育的需求，体验式教学模式逐渐成

体验式语文公开课教案实践分享 随着社会的发展，教育也在广泛地关注学生的体验。以前的课堂教学大多是老师讲课，学生听 讲，没有太多的互动和活动。但是这种教学模式已经不能满足现代教育的需求，体验式教学模 式逐渐成为教师们重视的研究方向之一。体验式教学模式是一种以学生为中心的教学方式，要 求学生通过参与各种活动和互动来积极参与教学过程，提高学习效果。为此，我在去年开始着 手准备我的语文公开课，进行了一系列的实践探索与总结。 一、公开课目标 本次公开课是为了让学生从课文中了解自己的成长与价值观，我对于公开课的目标有了清晰的 认识，即： 1. 学生了解课文的主旨思想，明确课文涉及什么类型的主题。 2. 培养学生自我表达能力，让学生积极参与讨论。 3. 鼓励学生阅读，激发他们学习语文的兴趣。 4. 帮助学生理解自己成长过程中所面临的问题，培养学生正确的价值观。 二、公开课内容 本次公开课的内容是由我设计的，主要包括两个部分：阅读理解和讨论互动。具体分为以下步 骤： 1. 阅读理解 我准备了一篇李维汉的文章《青春的欢呼》让学生朗读，并且在文章中挑选了几篇重点段落， 让学生认真分析和理解。 2. 讨论互动 我会分成两组，A组和B组，向他们提出问题，并让他们互相讨论，提高彼此的互动交流。 第一题，问学生们在阅读李维汉的文章时，感受到了什么，自己是否有类似的经历？ 第二题，让学生思考，自己是否如李维汉一样，经常有自我反省，努力改进自己，不断进步？ 每一道问题，我都会让两个班都先进行小组内的讨论，在一定时间后，我会邀请每一组的代表 来进行展示。