五年级下册语文教学实录24.鲁滨孙漂流记_鲁教版-经典教学教辅文档

《鲁滨孙漂流记》教学实录　 一、揭题导入，激发兴味师：（板书课题，让生齐读。然后随手拿起桌上的《鲁滨孙漂流记》原著。）《鲁滨孙漂流记》是一本书。读过吗？生：摇头。其中有5名孩子举手表示读过。师：据说

《鲁滨孙漂流记》教学实录 一、揭题导入，激发兴味 师：（板书课题，让生齐读。然后随手拿起桌上的《鲁滨孙漂流记》原 著。）《鲁滨孙漂流记》是一本书。读过吗？ 生：摇头。其中有5名孩子举手表示读过。 师：据说，除了《圣经》外，《鲁滨孙漂流记》是重版最多的一本书。 今天，该书被誉为英国文学史上的第一部小说，成了世界文学宝库中的 一部不朽的名著！ 二、初读感知，把握全文 师：没读过这本名著是一种遗憾。不过不要紧，这节课让我们先来读它 的缩写本，就是我们要学的课文。捧起书本，认真地读一遍课文，本人 读本人的，包括“浏览提示”也要读。如果有不认识的字，可以问一问 小组里的其他同学。 （我一改往昔按要求读课文的习气，采取了让先生“无目的漫读”。我 们浏览网页、品茗阅报，不都是在无认识中漫读吗？我就是要训练孩子 们在无认识的形状下捕捉信息的习气和能力。） 生：自在朗读。读书声缓缓平息…… 师：把课文认认真真地读了一遍，肯定有不少播种。（我抱以特别的期 待）下方将你的播种讲给小组内的其他同学听听。 （顿然，以6人小组围坐的孩子们，倏地站了起来，小脑袋碰在一同， 叽里呱啦地交流了起来。） 师：（交流终了）都有些甚么播种？ 生：我的播种是知道《鲁滨孙漂流记》的作者是英国大作家笛福，鲁滨 第1页