小班数学《变得一样多》教案

小班数学《变得一样多》教案小班数学《变得一样多》教案包含了，活动目标是理解数的实际意义，能用添画、画去的方法解决“变得一样多”的问题，在操作中进一步体验数量之间多与少的关系。■活动目标1.理解数的实际