传统地理教学媒体原则的有效利用的论文

传统地理教学媒体原则的有效利用的论文　传统地理教学媒体原则的有效利用的论文　摘要：当前一些地理教师严重依赖多媒体教学，没有意识到传统地理教学媒体的优势。有效利用传统地理教学媒体，应遵循“1+1+

传统地理教学媒体原则的有效利用的论文 传统地理教学媒体原则的有效利用的论文 摘要：当前一些地理教师严重依赖多媒体教学，没有意 识到传统地理教学媒体的优势。有效利用传统地理教学媒体， 应遵循“1+1+1>3”原则、优先性原则、创新性原则、可视 性原则、资源性原则、多样性原则、展贴性原则。 关键词：地理教学；教学媒体；教学原则 本文探讨的传统地理教学媒体，是指教室现有教学资源 （如大小黑板、白板等）、学生拥有的学习资料（如教材、 地图册、填图册、练习册等）、教具、学具、学校地理课程 资源等传统的、身边常见的媒体。当前一些地理教师严重依 赖多媒体教学，不熟悉或没有意识到传统地理教学媒体的优 势。笔者根据实际地理教学经验，总结出有效利用传统地理 教学媒体的原则。 一、“1+1+1>3”原则 笔者在教学中发现，将导学案、传统媒体、多媒体结合 起来进行教学，其教学效果远大于单独反复运用一种教学媒 体的效果。因为三类媒体从多个视角进行优化组合，实现优