国外职业教育发展现状以及对我国职业教育的启示

国外职业教育发展现状以及对我国职业教育的启示王　宏　黑龙江省政法管理干部学院　150000 　摘　要：职业教育与经济发展唇齿相依、息息相关，是教育资源与经济资源的直接结合，是提高劳动者素质最直接、最

国外职业教育发展现状以及对我国职业教育的启示 150000 王宏黑龙江省政法管理干部学院 摘要：职业教育与经济发展唇齿相依、息息相关，是教育资源与经济资源 的直接结合，是提高劳动者素质最直接、最有效的渠道，是培养绝大多数不同职 业的实用型人才的教育。由于各种历史原因及现实原因，中国的职业教育尽管也 有近百年的发展历程，但始终在低水平徘徊，没有成为一支重要的教育力量。而 国外发达资本主义国家的职业教育却日益成熟，形成了自己独具特色的办学模 式，效果显著。因此，本文从宏观上选取了几个国家，总结了几个笔者认为值得 我们借鉴和学习的方面，进而提出了学习和借鉴的几点看法。 关键词：国外职业教育启示 一、国外各具特色的职业教育模式 18 现代意义上的职业教育产生于世纪末的欧洲，它是在大工业机器生产的 19 基础上形成的。世纪中叶以来，随着资本主义生产的发展，生产社会化程度 越来越高，要求劳动者必须具有一定的文化水平，能了解生产过程、工艺原理和 不断地提高技术熟练程度。在这种情况下，用传统的手工业学徒制方式培训劳动 力已不适应生产的需要，于是，生产部门培训劳动力的任务就逐渐由专门的职业 学校所代替。各国纷纷设立了中等职业学校和职业补习学校，职业教育广泛发展， 2050 成为各国教育体系的重要组成部分。世纪年代以后，发展高等职业教育的 趋势已日益明显，例如英国职业资格培训体系、美国的社区学院、澳大利亚 TAFE 学院、德国的现代学徒制培训、日本的短期大学等。 1. 具有较高学历层次和宽泛资格要求的英国职业资格培训体系 90 英国于年代成立了国家职业资格理事会，该机构制定、实施与督导着一 5 个比较全面的职业资格体系。这个体系将目前所有的职业资格归入个资格等级 “NVQLEVEL1—NVQLEVEL15” ，从第一级到第五级分别为熟练工人、技术 工人、技术员或监督员、高级技术员或初级管理人员、专业人员或中级管理人员。 精品论文参考文献