教书与育人研究论文

教书与育人研究论文 众所周知，教师的职责就是教书育人。但在实际的教学工作中并不是每一位老师都能体味出这句话的真正做含义，能按照这句话去做。我敢说作为一个老师，每一个人都想做一个好老师，都在一定程

13 第页共页 教书与育人研究论文 众所周知，教师的职责就是教书育人。但在实际的教学工作中并 不是每一位老师都能体味出这句话的真正做含义，能按照这句话去做。 我敢说作为一个老师，每一个人都想做一个好老师，都在一定程度上 在钻研教材方面下过一定的功夫，在如何搞好课堂教学中动过脑筋， 至于如何育人则往往是个很容易被人忽视的方面，好像育人已经包含 在了教学活动中了似的，只要你做好了教学工作就等于也做好了育人 的大业。持有此种看法的人可能不在少数，但对此种观点我不敢苟同。 我国传统的教育思想中，对教师的定义是授业解惑，也不曾提及如何 育人之说。但在现代的教育教学活动中，一个老师如果只忙于教学、 只强调学生的学习成绩而对于学生的成长过程采取不管不问的态度， 这至少不能说他（她）是一个非常称职的老师或者说他（她）缺少爱 心，从长远的角度看这样的老师也代不出好的班级。如果一个班级体 没有凝聚力，一个老师尤其是班主任老师如果对所有的学生没有爱心， 没有较强的个人人格魅力，那么这个班级到头来必然会人心涣散，纪 律涣散，更谈不上教学成绩。从相反的角度讲，一个老师不管他代不 代班主任，只要他有爱心（注意我说的是真心地去爱孩子而不是假意 地去敷衍他们甚至讨厌他们），真正地关心学生的生活身体心理健康、 爱护学生的爱好兴趣、尊重学生的人格、耐心地聆听他们的心声，急 学生家长之所急，说学生家长之想说而又不敢说，做学生家长欲做而