中班数学详案教案及教学反思《找规律》

中班数学详案教案及教学反思《找规律》设计背景　作为中班下学期的孩子，已经有过规律排序的教学活动，所以具备粗浅的规律排序经验，已掌握了AABAAB、ABBABB的排序能力，本次教学活动既在帮助孩子巩固

中班数学详案教案及教学反思《找规律》 设计背景 作为中班下学期的孩子，已经有过规律排序的教学活动，所以具 AABAABABBABB 备粗浅的规律排序经验，已掌握了、的排序能力， 本次教学活动既在帮助孩子巩固对已学知识的掌握，能通过自己的观 察，发现事物的排列规律，也通过本次教学活动，学习新的排序规律。 活动目标 1AABAABABBABBABCABC 、能主动发现排列的规律、和，学 AABBCC 习按规律的方法进行排列。 2 、在做珠帘、欣赏珠帘的过程中感受规律美。 活动重难点 重点：能主动发现排列的规律 AABBCC 难点：学习按规律的方法进行排列。 活动准备 1;; 、教具：小熊、小猴、小猪、小猫的图片三条有规律的路三个 AABBCC;; 已粘有部分规律的盘子一根长绳子，上面穿有夹子一条 AABBCC 有规律的围巾图片。 2 、学具：人手一根长纸条，一个固体胶、各色小圆片若干。 3AABABBABBABB 、经验准备：幼儿已有、的排序认知经验。 活动过程 ()AABAABABBABBABCABC 一复习规律、，引出规律 1 、出示三种动物图片。 2AABABBABBABB 、逐一出示三条路，引导孩子发现、和 ABCABC 排列规律。 1