教案5以内数的分与合

5以内数的分与合 教学目标：1.让学生在活动中经历2、3、4、5各数分与合的学习过程，体会分与合的思想，并且能从3、4、5各数的一种分

5以内数的分与合 教学目标： 1.让学生在活动中经历 2、3、4、5各数分与合的学习过程，体会分与合的思想，并且能从3、 4、5各数的一种分法推想出另一种分法 2.培养学生初步的合作学习的意识和动手实践的能力 3.让学生在与同伴的相互交流中探索简单的数学规律，逐步提高语言 表达能力 教学重点： 掌握5以内数的分与合 教学难点： 学会如何进行数的分解，培养发散思维 教学过程： 一、创设情境，导入新知 谈话：小朋友们，辛勤的老奶奶今天要收丰收向日葵了！ 出示课件图片。 谈话：大家看！（课件出示四个向日葵）现在有四个向日葵，可是辛 勤的老奶奶只有两个篮子，她希望左右两只盘子里都有向日葵，小朋 友们可以帮她想一想怎么放吗？小朋友们现在从老师发的纸向日葵里 面拿出四个来，大家一起分一分，左边和右边都要有哦！学生独立操 作，教师巡视。 谈话：我们请一个小朋友上来，请他分一分，使得左边和右边的篮子 里都有向日葵，其他的小朋友看一下，你和他分的一不一样。学生上