基础教育小课题研究方案

根底教育小课题研究方案 根底教育小课题研究方案 　时间：20xx.8 　立项号 　xxXKT-SX006 　课题名称 　《几何直观在小学低段数学中的运用研究》 　负责人 　张帅旗 　所

根底教育小课题研究方案 根底教育小课题研究方案 时间：20xx.8 立项号 xxXKT-SX006 课题名称 《几何直观在小学低段数学中的运用研究》 负责人 张帅旗 所在单位 临潼区任留街道办任留小学 研究背景： 在小学低段数学教学中，我们经常会出现学生在给出结果，老 师在总结时用抽象的文字表达后，学生因为年龄小，抽象思维水平 不高，有些问题感到解释不清、不知如何用语言表达，陷入了“冷 场”的窘境。同时这个阶段的学生分析问题、解决问题的能力也有 待进一步提高，不少学生缺乏灵活、有效的分析和解决问题的工具 和方法。 研究意义： 首先，几何直观是一种创造性思维，是一种很重要的科学研究 方式，在科学发现过程中起到不可磨灭的作用。对于数学中的很多 问题，灵感往往于几何直观。 其次，几何直观是认识论问题，是认识的根底，有助于学生对 数学的理解。