江苏省南通市海安县仇湖初中七年级数学上册第五章平行线的判定二教学人教版

教学反思第7课时直线平行的判定二在学习了《直线平行的条件》这一节内容后，从反馈情况可以看出很多问题：一、学生在说明两条直线平行的理由时，普遍语言表达中出现逻辑性错误．二、在某一个题中出现两组平行线时，