【小学中学教育精选】学年度第一学期三年级英语科教学总结

学年度第一学期三年级英语科教学总结 XX——XX学年度第一学期三年级英语科教学总结田马小学 赵华兰这学期，我主要担任是三年级（1）（2）班的英语教学工作，在领导和老师们的的帮助下，取得了很

学年度第一学期三年级英语科教学总结 XX——XX 学年度第一学期三年级英语科教学总结 田马小学赵华兰 12 这学期，我主要担任是三年级（）（）班的英语教学工作，在领导和老师们的的帮助下， 取得了很大的成绩，但在工作中，还存在着不足，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学 中的点滴体会： 一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。 “”“ 爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。托尔斯泰也曾说过：成功的教学需要的不是 ” 强制而是激发学生的学习兴趣。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣， 那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们 掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。 基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式 多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充 分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。 二、创设浓厚的英语学习氛围。 1 、用英语来组织教学。 本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打 招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听 多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造 良好的语言环境，增加了听说英语的机会。 2 、创设情景，让学生得到广泛的实践。 创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利 用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。 三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。 教师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中， 我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提 高学习效率。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，大大地提高了教 学效果。 . 四、关注学生的学习状况 1,,, 、英语作为一种语言要多在实际中运用因此除了课堂练习外还需要让学生在平常生 ,,, 活中多读多讲多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员每天早上坚持到班 ,.,,, 了解早读情况发现问题及时纠正课后发现学生作业有问题及时讲解让学生及时消化另外 ””, 对部分不自觉的同学还采取一对一的监督方式以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。 2 、在批改作业方面。要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注， 对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析 讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。 “”“” 五、偏爱后进生，做好培优补差工作。 XX18 年月日