2022年小学英语教学随笔感悟 小学英语教师教学随笔

2022年小学英语教学随笔感悟_小学英语教师教学随笔 　　小学英语教学不应当只满意于对单词、句型的概念化说明和程序化分析，那样只会使教学内容平淡、课堂气氛沉闷，使学生不能全身心地投入到英语学习中来。