《慢性子裁缝和急性子顾客》名师教学片段实录

《慢性子裁缝和急性子顾客》名师教学片段实录◆合作探究，体会急性子顾客的性格特点。 （教学重点）师（面向全体学生） ：请同桌分角色朗读第 1～13 自然段，试着读出裁缝和顾客的语气。（同桌分角色朗读。