《推理》教学反思

《推理》教学反思《推理》教学反思1　　1.导入吸引爱好。　　在导入过程中，采纳“猜图片中会是谁”的嬉戏，吸引学生爱好，并且是学生生活当中收集素材，使学生乐学。在引导学生说出是怎样想的时候，让学生来