2024年第一学期四年级品德与社会教学计划

2024年第一学期四年级品德与社会教学计划4、5班现有学生____人，男生____人，女生人，男生人数多于女生，学生思维活跃、动手能力较强。二、教材分析四年级下册教材共四个单元，第一单元“走进美丽的家

2024年第一学期四年级品德与社会教学计划 4、 5班现有学生____人，男生____人，女生人，男生人数多于女 生，学生思维活跃、动手能力较强。 二、教材分析 四年级下册教材共四个单元，第一单元“走进美丽的家乡”，第 二单元“家乡的故事”，第三单元“家乡，我为你骄傲”。 四年级上册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、 交通、通信等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、 探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识， 学习解决人际问题和社会问题的技能。四上教材的显著特点是让学生 在探究和认识家乡的过程中进行道德教育，探究和认识家乡作为教材 编写的“明线”，道德教育作为教材编写的“暗线”。如第一单元 《走进美丽的家乡》，以认识家乡，了解不同家乡的风土民情作为基 本事实，把认识家乡的教育与激发学生爱家乡的情感蕴含其中。 三、教学目标 .注意引导学生通过探究事物之间的相互关系 品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学 生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。四上教材通过引导学生 探究家乡的地理环境、家乡的风土民情、家乡的故事、家乡的建设与 发展的关系，来帮助学生认识家乡和了解家乡的经济发展和文化发展 的密切联系，这样的编写方式，使学生对社会基本事实的认识不只是 停留在表面，而是引导他们看待社会现象的时候，能探究和思考社会 生活中，各类事物之间的相互关系及其本质。 第1页共3页