《草原上的鹰》教学设计-教学教案

《草原上的鹰》教学设计－教学教案（一）教学目标： 1、读通课文，会读“旋、逝、尘、拳、雹、劈、卷、辽、阔、眺、潭”等生字，理解“狂风翻卷、沙尘滚滚、劈头盖脸”等词语。 2、理解2、3两段，知道草原

《草原上的鹰》教学设计－教学教案 （一）教学目标： 1、读通课文，会读“旋、逝、尘、拳、雹、劈、卷、辽、阔、眺、潭”等生 字，理解“狂风翻卷、沙尘滚滚、劈头盖脸”等词语。 2、理解2、3两段，知道草原上的鹰能为人们做些什么事。 3、体会草原上的鹰是人们的好朋友。 （二）教学重难点： 知道草原上的鹰能为人们报告天气、指明方向，从而体会鹰是人们的好朋友。 （三）教法学法： 多媒体辅助教学、读读悟悟、自主学习 （四）课前准备：课件、课文重点句板贴卡片 （五）教学过程： 一、看图说话，提示课题 1、播放课件：大草原和鹰，配上音乐《牧民新歌》。 谈话：同学们，你们去过大草原吗？那就让我们一起去吧！ 教师一边操作课件一边引叙第一段：当你来到辽阔的大草原，首先见到的往往 是鹰…… 2、这节课，就让我们和草原上的鹰交个朋友吧！齐读课题：草原上的鹰 师激读：草原上的鹰是多么勇猛呀！再读 二、初读课文，学习字词 1、你想进一步了解草原上的鹰吗？打开书本自由朗读课文。 要求：把课文读通顺，读准确，碰到不会读的字做一个记号，也可以先问问同 桌或老师。 老师巡视，把课文给学生圈出不认识的字。（做到生字让学生确定） 2、老师出示课文，让学生读不认识的字。（学生能读的让学生读，不能读的 老师注拼音让学生读。） 3、分节读课文。 ①你觉得你能读好哪段？指名读一节。 14 /