教师资格考试教育学心理学大题总结打印版

１、中学生心理发展的阶段特征?２、论述皮亚杰的认知发展阶段理论基本内容及其教育价值? 3、桑代克的联结说？4、、巴甫洛夫的经典性条件作用？5、斯金纳的操作性条件作用论?6、布鲁纳的认知结构学习理论?7

? １、中学生心理发展的阶段特征 ２、论述皮亚杰的认知发展阶段理论基本内容及其教育价值? 3、桑代克的联结说？ 4、、巴甫洛夫的经典性条件作用？ 5、斯金纳的操作性条件作用论? 6、布鲁纳的认知结构学习理论? 7、奥苏贝尔的认知同化论？ 8、加涅学习的信息加论观点学习过程的八个阶段？ 9、认知学习理论的新发展－---建构主义基本观点? 10、简述知识的学习与技能学习的关系? 11、知识的学习与品德的学习关系？ 12、影响知识理解的因素？ 13、提高知识理解水平的措施？ 14、知识巩固的途径? 15、影响知识应用的因素？ 1６、加里培林的心智动作按阶段形成理论？ 17、心智技能的培养要求？ 1８、态度与品德的关系是怎样的? 1９、皮亚杰的儿童道德发展阶段论？ 2０、评述柯尔伯格(美国）的道德认知发展阶段理论? ２1、简述中学生品德发展的基本特征? ２２、如何培养中学生良好的态度和品德? ２3、有结构问题有什么样的解决过程? 24、在教学中如何提高问题解决能力？ 26、如何培养学生的创造性？ 28、联系实际谈谈学习动机有何作用？