礼物幼儿园小班数学教案

礼物幼儿园小班数学教案礼物幼儿园小班数学教案　设计思路：　《幼儿园教育指导纲要》充分体现了生活的观念，从生活的视角关注幼儿数学启蒙教育是非常必要的。实践经验告诉我们，从生活中挖掘数学活动内容

礼物幼儿园小班数学教案 礼物幼儿园小班数学教案 设计思路： 《幼儿园教育指导纲要》充分体现了生活的观念，从生 活的视角关注幼儿数学启蒙教育是非常必要的。实践经验告 诉我们，从生活中挖掘数学活动内容进行教学，确实能让幼 儿很富有兴趣地主动地动手、动口、动脑，积极地探索知识 经验，能获得对自我生活、心理需要的满足，在积累知识经 验的同时发展幼儿的情感和相应的综合能力，并反过来用获 得的数学经验服务于生活。数学活动“礼物”，也是来自于 生活，我们的生活经验是这样的：到别人家去做客，一般会 给主人送上一份礼物，于是，我就从这一礼物入手设计了一 堂送教下乡的教学活动，让幼儿在表述礼物――感知礼物――分 享礼物的情景中来正确感知5以内的数量，学会把实物与图 片对应归放在一起，并鼓励幼儿大胆地用语言讲述，体验分 享礼物的快乐心情。 活动目标：