小学三年级《数学广角》(二)教学设计

小学三年级《数学广角》(二)教学设计　【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了小学三年级《数学广角》(二)教学设计，希望能给大家带来帮助! 数学内容： 义务教育课程标准实验教科书三年级下册P109例

小学三年级《数学广角》(二)教学设计 【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了小学三年 级《数学广角》(二)教学设计，希望能给大家带来帮助! 数学内容： 义务教育课程标准实验教科书三年级下册P109例2及3 练习二十四3、4题 教学目标： 1.让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动，初步体会 等量代换的思想方法。 2.培养学生有序地、全面地思考问题的意识和合作学习的 习惯。 教学重点： 利用天平或跷跷板的原理，使学生在解决实际问题的过程 中初步体会等量代换的思想方法，为以后学习代数知识做准 备。 教学难点:使学生会运用等量代换这一数学思想方法来解 决一些简单的实际问题或数学问题。 教具、学具：卡片、课件 教学过程： 一、创设情境、提高兴趣 1.师：同学们，我们的童年生活在丰富多彩、游戏多种 多样，跷跷板就是其中之一，你们玩过吗?好玩吗?(自由回答)