四年级数学《烙饼问题》教学设计

四年级数学《烙饼问题》教学设计教材分析：     本节课用学生易与理解的生活实例或经典的数学问题渗透数学思想方法，让学生感受数学与生活的联系。由于这些思想方法比较抽象，必须借助一些具体的情景来帮助学生