初中历史教学中“问题链”的设计应用研究

初中历史教学中“问题链”的设计应用研究 摘 要:历史课程需要学生在学习的过程中,将知识点进行融会贯通,中国的历史发展悠久,文化底蕴深厚,对学生的历史教学,需要教师采用有效率的课堂教学方法。历史需