《有趣的汉字》评课稿范文

《有趣的汉字》评课稿范文所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，

《有趣的汉字》评课稿范文 所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教 学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是 加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展， 推进教师专业水平提高的重要手段。以下是小编整理的《有趣的汉字》评 课稿，以供参考。 1 《有趣的汉字》评课稿篇 1121 月日听了荀春莲老师执教的《有趣的汉字》，这一课将古老的中 国汉字收录入课堂，结合汉字的形成和发展向学生展示了我国古老汉字的 魅力，使学生在欣赏汉字的造型美之余能够有更多机会了解我国古代汉字 的造字规律，激发起探究汉字的的兴趣。本课让学生初步了解到汉字的起 源和演变历程等特点，加深学生对汉字的认识，让学生了解了祖国的文化， 培养了学生对汉字的热爱。 荀老师引导学生紧紧抓住教材的人文性内容，从象形文字入手，小组 “”“”“ 展示学习成果，各小组分别介绍了有趣的谐音、猜字谜、汉字的起 ”“”“” 源、汉字的特点、汉字书法等，这种形式的学习，激发起主动学习 的兴趣，在探究的活动过程中，初步了解了汉字的由来，了解了汉字与其 它相关学科内容的内在联系；在学习的同时，还欣赏了祖国的书法艺术， 感受汉字之美之余，感受祖国文化的博大精深，培养热爱祖国五千年灿烂 文化的情感和民族自豪感。 本节课的教学形式以小组为单位，通过小组探究、小组合作的方式，