主题班会《培养好习惯，成就我人生》教学设计[修改版]

第一篇：主题班会《培养好习惯，成就我人生》教学设计主题班会《培养好习惯，成就我人生》教学设计一、班会背景通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习

第一篇：主题班会《培养好习惯，成就我人生》教学设计 主题班会《培养好习惯，成就我人生》教学设计 一、班会背景 通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习 惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。 二、活动目的 ,,, 通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识让学生懂得一个人的习惯虽然是个人的事情但实际上小小 ,,,,, 的习惯会有巨大的影响好的习惯可以使人走向成功坏的习惯使人失败习惯决定命运为了我们的未来命运 必须养成好习惯。 三、班会重点 明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的 重要意义及方法。能够自己制定相应的计划并实践。 四、教学用具：多媒体平台、本课教学课件 五、班会过程 （一）同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观 “ 察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应该 ” 努力地追求好习惯。 词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。 可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。 初中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。最要紧的是养 成好习惯。或者说，养成好习惯，克服坏习惯。 （二）交流空间 让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并 总结良好的和不良的。