园林计算机辅助设计教学探讨

园林计算机辅助设计教学探讨 　摘要阐述了对园林计算机辅助设计教学工作的思考,从辅助设计软件的选择、计算机绘图与手绘的关系以及实践教学的强化等方面进展分析和探讨,以为园林计算机辅助教学改革提供参考。

园林计算机辅助设计教学探讨 摘要阐述了对园林计算机辅助设计教学工作的思考,从辅助设计 软件的选择、计算机绘图与手绘的关系以及实践教学的强化等方面 进展分析和探讨,以为园林计算机辅助教学改革提供参考。关 键词园林;计算机辅助设计;教学AbstractReflectionon teachingofputeraidedlandscapedesignwaselaboratedin thispaper.Theselectionoftheputeraideddesign software,relationshipofputeraideddrawingwithhand painted,andtheintensificationofpracticalteachingwere analyzedanddiscussedtoprovidereferenceforthereform ofputeraidedlangscapedesign.Key wordslandscape;puteraideddesign;teaching1计算机辅助 设计软件的选择园林计算机辅助设计课程的教学就是要教会学 生用计算机软件辅助完成设计工作,教学中所选用的计算机辅助设计 软件对教师教学、学生学习和以后的应用都有很大影响[1,2]。教学 软件的选择要从软件的适用性、通用性和易用性等方面进展全面考 虑,从中选择出既符合课程教学目的,又操作相对简便,并且行业通用 的软件作为教学软件。1.1教学软件的使用现状目前,各 院校园林计算机辅助设计课程的教学目的是计算机辅助绘图,即学习 如何用计算机把园林设计图纸绘制表现出来,因此教学中选择的教学 软件主要是一些通用的绘图软件,如AutoCAD、3Dmax、Photoshop 等。之所以选择这些软件,一是因为这些软件在绘图方面有较大的优 势,绘图功能强大,图纸绘制能做到准确和标准,软件能承当起园林图 纸的绘制任务;二是因为这些软件具有广阔的用户群体,使得这些软 件知名度高,软件开发商也有较多的培训机构,软件推广比拟到位,在