精编试议体育教学中游戏的地位

试议体育教学中游戏的地位一、体育游戏在体育教学中的作用 体育教学中运用体育游戏运,其目的是要充分发挥它具有的特点,从本质特点和对教学的实际价值出发,从而促进体育教学任务的较好地完成。它给传统的体

试议体育教学中游戏的地位 一、体育游戏在体育教学中的作用 体育教学中运用体育游戏运,其目的是要充分发挥它具有的特点,从本质特 点和对教学的实际价值出发,从而促进体育教学任务的较好地完成。它给传统的 体育课注入了生机和活力,因而在体育教学中起着重要的作用。 1体育游戏运用于体育教学的准备部分体育游戏能够缩短学生适应时间。为 了学生尽快进入课堂,一方面要求学生注意力集中,另一方面要求学生的身体状 态迅速进入状态,通常有一段准备活动时间,使其身体各个部分充分活动,兴奋增 强,从而为进入基本部分作准备。以往的体育课一般采用慢跑后做定位操的形式, 会使得学生感觉无味和单调,很多学生常常一开始就出现对体育课的排斥心理甚 至是厌烦。但是利用体育游戏替换传统热身方法,能够使得学生兴趣增加,自觉性 增强,运动参与得到提高,而且其兴奋度保持比较久,为进入基本部分作好充分准 备。 2体育游戏运用于体育教学的基本部分体育游戏能够提高教学质量。针对性 的运用一些动作和结构与基本部分的内容大体相同的体育游戏,可以作为辅助性 和诱导性练习。这些游戏形式的练习动作难度低,容易掌握。例如体操跳马的教 学中做“跳山羊”游戏,对于动作要领和纠正错误动作很有利。再如学习弯道跑 技术可以进行“人贴人”游戏,使得学生很好的体验弯道跑的要求等等。教学的 基本部分就是教师教授动作技能的主要部分,而动作技能的形成是一个复杂过程, 主要靠学生自觉参与和练习来达到。体育游戏在技术教学中的运用,可以改善教 学气氛,调整学生积极性,消除厌烦或者恐惧心理,进而使学生获得良好心理状态, 有利于学生掌握动作技能。 3体育游戏运用于体育教学的结束部分体育游戏能让学生快速放松和恢复。 体育教学的结束部分,通常要做些整理放松活动,帮助学生平静心肺,特别是在运 动量大的教学内容之后更需如此。有趣的体育游戏能够转移学生运动神经的兴奋, 使各个器官得到很好放松和恢复,从而加快疲劳的消除。选用一些带有互动性的 游戏或以放松为主的智力竞赛游戏,有利于课堂组织和整理,在欢快中结束课程, 让学生拥有良好的身心状态投入到其他课程的学习。 1