2021年五年级下册白杨教案及教学设计（附教学反思）

五年级下册白杨教案及教学设计（附教学反思） 导语：《白杨》写的是在通往的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始

五年级下册白杨教案及教学设计（附教学反思） 导语：《白杨》写的是在通往的火车上，一位父亲和两个孩子，望 着车窗外的白杨展开讨论的事。作家文笔清新流畅，人物描写生 动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨 特点的介绍，托物言志，借物喻人！以下是大学网.的五年级下册白 杨教案及教学设计（附教学反思），欢迎阅读参考！ [设计理念]： 学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的___者和引导 者，课文教学应以学生自读自悟、自学探究为本，大力倡导自主、 合作、探究的教学理念，让学生喜欢读书，主动、充分、快乐地人 人向往在一种美好的境界中去读书，逐步品味语言中的情感、感触 阅读中的兴趣。 [教学目标]： 1、学习本课生字新词采取多种读书形式进行感情朗读，感悟人物 的言行，体会蕴含的思想感情。 2、小组合作学习、交流，给每位学生一个展示自我、张扬个性的 平台。