识字教学心得：四环节随文识字

识字教学心得：四环节随文识字识字教学心得：四环节随文识字　　本人从事低年级语文教学，很欣赏“字不离词、词不离句、句不离篇”的主张，一直把课文作为一个识字的载体，把识字同阅读教学结合起来，进行随文