《探索活动（二）――三角形的面积》教学案例研讨
《探索活动（二）――三角形的面积》教学案例研讨 《探索活动（二）――三角形的面积》教学案例研讨 〖教学过程〗 师：同学们，我们已经学习了平行四边形的面积公式，今天这节课我们要学习三角形的面积计
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