幼儿园大班数学公开课《10以内的加减法》教案

幼儿园大班数学公开课《10 以内的加减法》教案 幼儿园大班数学公开课教案：10 以内的加减法 一、教学目标： 1. 能够认识数字 0-10，了解 0-10 的顺序和大小。 2. 能够进行 10 以内的

幼儿园大班数学公开课《10以内的加减法》教案 幼儿园大班数学公开课教案：10以内的加减法 一、教学目标： 1.能够认识数字0-10，了解0-10的顺序和大小。 2.能够进行10以内的简单加减法计算。 3.能够通过游戏体验加减法的操作方法。 二、教学内容： 1.数字0-10的认识。 2.10以内的加减法。 3.游戏体验加减法的操作方法。 三、教学准备： 1.数字卡片0-10。 2.加减法卡片。 3.数字小球和计数器。 4.游戏道具。 四、教学过程： 1.调动起学生的兴趣和注意力 教师可以拿出数字卡片0-10，引导学生来认识这些数字，快 速大声数一遍并表扬数得最快的学生，让学生感受数学的乐趣。 2.数字的大小和顺序 教师将数字卡片0-10随机排列，让学生重新排列成正确的次 序，加深学生对数字的大小和顺序的认识及巩固。 3.加减法的概念 教师拿出加减法卡片，并通过其中两个数字+号和-号之 间的关系，引导学生认识加减法的概念。 4.简单的加法运算 教师拿出数字小球和计数器，让学生模拟加法运算，例如：将 3个小球放入计数器，再放入2个小球，从计数器里拿出全部小球， 让学生数一下有多少个小球，引导出加法运算的结果。 5.简单的减法运算 教师将数字小球放入计数器里，让学生数一遍，然后拿出一 部分小球，再数一遍，引导出减法运算的结果。 6.游戏体验加减法的操作方法 教师可以通过各种游戏的形式，让学生更好地体验加减法的操 作方法。例如，让学生将数字卡片0-10随机放在桌子上，然后随 便抽出两张卡片，让学生计算出它们的和或差。又例如，将学生分 为两组，分别拿出数字小球，由一名学生计数，另外组的学生抢答 先算出减法，此游戏深入浅出地展示了加减法的运算方法。