大班数学活动5的加减法教案

大班数学活动5的加减法教案大班数学活动5的加减法教案1一年过去了，转眼即将迈入五年级。但特别的回忆似乎仍在眼前，有趣的童年将化回记忆中的一角，如今我只能努里回想这些往事……。那几天，班上突然跑出一群小

大班数学活动5的加减法教案 大班数学活动5的加减法教案1 一年过去了，转眼即将迈入五年级。但特别的回忆似乎仍在眼 前，有趣的童年将化回记忆中的一角，如今我只能努里回想这些往 事……。 那几天，班上突然跑出一群小老鼠，不管用尽任何方法，老鼠仍 然活蹦乱跳，山珍海味都无法引他们入笼，难道这些老鼠们是机制过 人的鼠仙吗？别担心，接下来请收看我们的老鼠作战计划书。 大家都知道，老鼠见到好东西就会眉开眼笑，所以我们把美味得 让人垂沿三尺的食物放在教室的各个角落，再用木头做一个让老鼠能 进不能出的洞，隔天再来猎鼠，这真是个天衣无缝的好方法！或者， 我们也会用黏鼠板来黏老鼠，但这不是个好方法，因为有十一些可爱 的小动物一不留意，就会跌个四脚朝天，然后被黏的遍体鳞伤、面目 全非。接着来看看作战过程。 一开始我们手忙脚乱，老鼠大军则越来越聪明、狡猾，把我们搞 的人仰马翻。过没多久，老鼠大军居然胆大包天，把教室的柜子咬了 一个大洞，打算在里头作窝，这些老鼠真是所向无敌啊！一天，教室 里的黏鼠板上有只黑柒麻乌的庞然大物，抓起来一看，是只大老鼠， 大家都欣喜若狂，因为我们不用再受老鼠捉弄了。结果他趁大家得意 忘形时，挣脱夹子，逃之夭夭了。过了没多久，他再次落入我们手 中。谁教他要掉以轻心，没发现四周危机四伏，最后灭临身负重伤的 危机。后来我们决定把他绑在垃圾带中，丢进垃圾场哩，老鼠作战事 件也就在此告了一个段落。 大班数学活动5的加减法教案2 设计意图： 本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减 了，针对孩子们形象思维占主导地位，逻辑思维几乎没有的情况，我 将数学的学习融入故事、图片、游戏等活动中，收到了比较好的效 果。孩子们在这种学习氛围中学得轻松自如，教学目标在不知不觉中