小班思维汇报活动教案

小班思想报告活动教学设计活动名称：猜猜我是谁活动目标：经过轮廓判断整体，找到与轮廓对应的动物卡片活动准备：游戏图、卡片1、2活动过程：（一）引入活动1、谜语：你站他也站，你走他也走，无论你你要去哪里，

小班思想报告活动教学设计 活动名称：猜猜我是谁 活动目标：经过轮廓判断整体，找到与轮廓对应的动物卡片 活动准备：游戏图、卡片1、2 活动过程： （一）引入活动 1、谜语：你站他也站，你走他也走， 无论你你要去哪里，他会永久跟着你。 师：小朋友们，你们来猜一猜他是谁啊？ 幼：影子 师：对，是影子。 2、教师做蹲下、站立、走步的动作，并总结：影子会跟着身体 的改变而变化的。 （二）游戏“猜一猜” 1、师：小朋友是否是都有影子呀？哪你们想想，小动物有没有 影子啊？ 幼：有影子 师：对，有影子，我这就有一张小动物影子的照片，来看看都是 谁的影子？ 2、幼儿一边观察影子，一边说出是谁的影子。并模拟动物的声 1 13 / 第页总合页