苏教版四年级下册《我们去春游》

我们去春游教学目标：1.让学生综合运用学过的计算知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的参与意识和经济意识，提高学生的组织能力和实践能力。2．让学生在活动中感受到数学与生活的联系，感受数学知识与方

我们去春游 教学目标： 1.让学生综合运用学过的计算知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的参与意识和 经济意识，提高学生的组织能力和实践能力。 2．让学生在活动中感受到数学与生活的联系，感受数学知识与方法的价值，发展应用能力 学习数学的兴趣。 教学重难点： 提高学生的组织能力和实践能力。 课前准备： 小黑板、学具卡片。 教学活动： 一、 解决问题 1.提问：在春游前我们都要了解哪些相关的信息呢？学生自由谈谈。 （板书：人数，包车，游玩项目及价格） 2.谈话：XX小学四年级同学们马上要到水上乐园去春游了，他们在春游前收集了一些相关 的信息，让我们来看看都有哪些信息。 （电脑媒体出示）问：我们看到了这些信息从刚才我们讨论出的三个方面来分析。 A、首先我们来看人数，哪句话告诉我们有关人数的信息？多少人？ B、接下来看包车，哪句话有关包车信息？一共要包几辆车？每人乘车要交多少钱呢？你会 计算吗？如果有困难可以与同桌商量。学生计算后，指名说算式，教师板书：2×220÷88＝ 5（元） C、最后是游玩项目及定价，我们来看一看。 3.谈话：东东带了10元钱，他用这10元钱最多可以玩几个项目，是哪几个？最少可以玩几 个项目，是哪几个？不过要先说明，每个项目只玩一次或玩一小时。同桌讨论，在班内交流。 4.谈话：如果你是XX小学的同学，你准备向家长要多少元？这些钱可以怎样安排？（小组 讨论，学生自由发言） 5.谈话：刚才我们替XX小学的同学做了春游前的计划，现在我们再来看看他们都是从哪几 方面来了解相关的信息的？