【精品模板】2024年昆明的雨教学反思

2024年昆明的雨教学反思 2024年昆明的雨教学反思1　　本节课的教学过程中，我尊重学生的认知实际，帮助学生化解了课文的重点和难点，打开学生探究的闸门和思维的通道，引导学生走进文本，并将阅读的主权交