会计专业人才培养形式的探新

会计专业人才培养形式的探新 一、学校教育教学定位不准确 很多高职院校是普通专科学校改制而成，也有一些学校是普通高校办高职。存在着对高职院校培养目标认识不够、教学过程缺乏职业特色、教学计划