七年级数学上册 一定摸到红球吗（第二课时）教案 北师大版

一定摸到红球吗 教学设计（第二课时）教学设计思想本节课是“一定摸到红球”的第二课时，学生通过凭直觉判断→进行实验→整理汇总数据并表示→分析实验结果，对判断作出合理的解释，认识到事件发生的可能性是有大