拓展教学内涵,培养思维的习惯(教学案例分析)

拓展教学内涵，培养思维的习惯《做框架》教学案例分析《做框架》是教科版六年级《科学》教材《形状与结构》单元的第５课，本课是在前一阶段认识形状与承受力关系的基础上，通过动手制作、实验活动，使学生认识和发现