语文课文《给予树》的教学设计

语文课文《给予树》的教学设计 　　课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。 　　课文从妈

语文课文《给予树》的教学设计 课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买 礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女 孩。课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。 课文从妈妈我的角度来表达故事，通过我的观察、心理变化及 行为来表达金吉娅的善良品质。特别是通过孩子的做法和我开始对 金吉娅的误解，衬托了金吉娅的美好心灵。 选编这篇课文的意图：一是体会金吉娅的善良和富有同情心， 并从中受到感染和熏陶;二是继续学习体会课文中人物思想感情的训 练要点，积累语言。 本课的教学重点是通过妈妈感情的变化，体会金吉娅善良、富 有同情心的美好品质，难点是理解课文的最后一段话。 1、会认10个生字，会写12个生字。正确读写给予、试探、心 意、祝福、甜蜜、担忧、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜 想、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、读懂课文，培养关爱他人的感情。 4、积累语言。 1、通过妈妈感情的变化，体会金吉娅善良、富有同情心的美好 品质。 2、难点是理解课文的最后一段话。 布置学生了解圣诞节，教师搜集圣诞节的背景音乐和西方过圣 诞节的图片资料。 1、展示一些圣诞节的图片，播放圣诞节的音乐。 2、介绍一下你了解的圣诞节。