四年级语文下册 7 纪念日教案 北师大版-北师大版小学四年级下册语文教案

第七单元：纪念日 教学目标：   　　1、搜集有关纪念日的资料，让学生认识并了解重大的纪念日，利用教材留白，畅谈学生视野中独特的纪念日，丰富学生的知识积累。   　　2、识记纪念日的时间，交流不同纪念

第七单元：纪念日 教学目标： 1、搜集有关纪念日的资料，让学生认识并了解重大的纪念日，利用教材 留白，畅谈学生视野中独特的纪念日，丰富学生的知识积累。 2、识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、 人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。 3、开展临近纪念日的纪念活动，燃起学生纪念的热情，形成纪念氛围， 锻炼学生的组织创新能力。 课前准备：布置每个学生搜集与纪念日相关的资料。 教学流程： 一、观看录像片 激情导入 师：（大屏幕出示庆祝“五、一”劳动节时的盛大场面）同学们，你们 知道这是什么庆祝活动吗？（学生依据画面中的标语、欢呼的口号等，很快说出是庆祝“五 一”劳动节） 师：有些事情、有些日子，我们是永远不应该忘记的，因此，每年的那 个时候，我们都要举行活动进行纪念。那么关于纪念日，你了解多少呢？今天我们就来学 习第七单元：纪念日（板书课题） 二、认识纪念日 交流整理 师：开展纪念日活动，如同点燃一支火炬，可以使我们不忘过去，更好 的面对未来，比如五月份就有许多值得纪念的日子，请大家自读57页的内容，看看你知 道有关纪念日的哪些知识？ （学生读书后，可以说出教材中出示的几个纪念日的名称及具体日期， 此时教师应提示学生注意日历的空白中的省略号是什么意思？启发学生填补空白日历，教 师也可帮助补充，以达到资源共享。） 师：五月份是包含纪念日最多的一个月份，当然在其它的月份中也有许 多重大的纪念日，下面请大家在小组中交流你所搜集到的其它纪念日名称及日期，并和小