2020年反思教育,去蔽返真的培训工作总结

反思教育,去蔽返真的培训工作总结 在屡屡听到我们身边的人抱怨现在的孩子能力下降、道德滑坡的时候,在每每看到网络上暴光现在的学生竞争能力差、综合素质下降,比如"眼镜"多了,近视率比例增长惊人的

反思教育,去蔽返真的培训工作总结 在屡屡听到我们身边的人抱怨现在的孩子能力下降、道德滑坡 的时候,在每每看到网络上暴光现在的学生竞争能力差、综合素质下 降,比如"眼镜"多了,近视率比例增长惊人的时候,这不得不让我们反 思今天的教育!我们知道,不是现在的孩子素质下降了,现在孩子的体 质基础和智力基础都只会因进化而提高,那么问题出在哪里呢?让我 们来看看今天我们给孩子了怎样的教育? 我们的孩子从上幼儿园就开始接受文化科的"正规"教育,到了 小学更是因为语文、数学的"重要性",而忽视了其他的"副科",甚至连 思想品德课也被看作是一个余出的课程.当然除了"应对考试"的因素 以外,也许这里还有一个原因就是进行语文和数学的教学成本最低, 不大需要什么器材,而且我们的其他学科的教师也太少.到了初中、高 中孩子们学习的学科多了起来,语文、数学、外语、物理、化学、生 物、政治、历史、地理都是考试学科,其重要性自不待言,拼全天时间 尚不足以学好,所以音乐、体育、美术、信息之类的学科再次被推向 边缘……片面的追求分数,追求高一级学校的升学率导致了应试教育 的畸形和恶果,德育、艺术和体育教育的缺失和边缘化是我们当今教 育的一个巨大损失和败笔!它直接导致了我们培养出来的孩子是素质 结构不健全的人,而且也导致了现在的学生最厌学! 中国古代教育要求学生掌握的六种基本才能,即礼、乐、射、御、 书、数.(出自《周礼?保氏》:"养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二 曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数.")礼,礼节(即今德